Debate sobre Club Ibero: ¿Qué hay de fondo?

                               Por Cris Rodríguez

El debate que se ha dado en la Universidad Iberoamericana  por la publicación del suplemento Club Ibero hizo que surgieran en la clase de periodismo online diversas interrogantes: ¿Qué está pasando realmente con estas publicaciones del periódico Reforma? No sólo existe Club Ibero, sino también Club Anáhuac y Club Tec. Nos han dicho  que una buena forma de analizar temas es compararlos, y que más que criticar visceralmente hay que investigar. Así que para evaluar a Club Ibero había que saber más también sobre las publicaciones similares.

Para mí, una gran interrogante era: ¿Qué reacciones provocó la publicación de Club Tec en la universidad vecina ? . Con este signo de interrogación en la frente, fui al Tec. Me topé con alumnos que estudian preparatoria y otros que estudian licenciaturas. Caminé, mezclándome entre ellos y para empezar a resolver la duda, les fui preguntando su opinión sobre Club Tec. Algunos no habían escuchado sobre él, otros lo habían escuchado pero no lo habían leído y unos cuantos lo habían leído y les parecía bueno.

Con estas primeras respuestas, empecé a darme cuenta de que la reacción ante la publicación aquí y allá había sido totalmente distinta. Algo que sin mentir, había supuesto desde que leí las primeras ediciones de las dos universidades. En las que en una, alumnas de la ibero enseñaban sus bolsas de marca y en la otra los alumnos del Tec hablaban sobre sus logros.

Decidí, para evitar que mi opinión continuara sesgándose con prejuicios, ir directamente al departamento de Comunicación Social e Imagen del Tec. Mientras esperaba a que  se desocupara Mari Loly Rodríguez Lara, directora del departamento, pude hojear la última edición del suplemento en que aparecía en portada el famoso borrego. (Ampliar la descripción de la revista)

Finalmente entré con ella. Fue sumamente accesible desde el inicio hasta el fin. Entonces le dije que iba a escribir algo (no sé lo que vaya a salir de esto: artículo, nota, crónica, borrador), sobre la reacción de los alumnos ante los clubs publicados por Reforma.

Me miró unos segundos sin saber qué decir, hasta que hundió un labio, movió la cabeza de un lado al otro, puso las cejas en circunstancia de incógnita y me dijo que no había nada que decir.

Me contó que de parte de los alumnos del Tec no había recibido ningún comentario ni para bien ni para mal; tampoco de los profesores. Me dijo que la publicación era independiente a ellos y que por eso  no sabía decirme si se vendían o no, si había demanda o excedentes.

Para que Mari Loly entendiera el motivo de mi presencia le dije que en nuestra universidad  desde hace algunas semanas había surgido una gran polémica en torno a lo que publicaron. Le dije que a mucha gente nos había parecido ridículo que publicaran una fotografía de alumnos en convertible (sobre todo si se toma en cuenta la inseguridad y la contaminación de la ciudad), contenidos «vacíos» y artículos insultantes  para una casa de estudios. También le conté sobre las votaciones a favor y en contra, los blogs que reunían firmas y todas las otras manifestaciones ínter universitarias en contra de la publicación.

Fue entonces cuando ella me prestó más atención; dejó a un lado su laptop y me contó que en el caso del Tec, los contenidos de la publicación se hacen entre el  Tec de Santa Fe y el de Ciudad de México.  Dijo que es una publicación del periódico Reforma y que por el momento se distribuye al interior de la universidad, pues ellos no han querido encartar la publicación, es decir, enviarla a los suscriptores del periódico como un suplemento adicional.

Eso tendría un costo para el Tec que no han decidido asumir. Pero aquí cabe que algunos suscriptores sí han recibido el suplemento en su casa, incluyéndome a mí. Esto se lo dije para empezar la polémica, esperando que ella me contestara con un: permíteme un momento… tomara el teléfono y hablara al periódico para reclamar el encartado. Su respuesta fue que tal vez era sólo para dar a conocer la publicación en sus primeras ediciones y que al final, al Tec le convenía por tener mayor alcance.

¿Mayor alcance? ¿Una revista social? ¿Por qué les convendría? Entonces me dijo que en el Tec aprovechan ese medio para dar a conocer los logros y retos universitarios. Les funciona como promoción y también como vitrina de lo que los alumnos del tecnológico hacen en el campo académico y deportivo.

Dijo también que, aunque no disponen de autoridad para decir qué se publica, sí proponen los temas directamente desde el departamento de Comunicación Social a los reporteros del suplemento. De esa forma asumen responsabilidad sobre lo que se publica.

Ante esto, yo no tenía más preguntas que hacer. En el Tec no se han tomado el tiempo de cuestionar la publicación, algunos pensarán que por apáticos, otros que por conformistas y otros, entre los que me incluyo, pensaremos en una nueva posibilidad: Los alumnos del Tec no tienen quejas porque lo que se publica refleja fielmente lo que sucede en el interior y eso que sucede no les incomoda.

En cuanto al Club Ibero, tengo que aceptar que fui de las primeras en reclamar por el suplemento y la primera reflexión en la que me vi fue en lo que comúnmente identificamos como la pena ajena. Pensar en que el concepto «socialité» de la Ibero iba a salir a cubierta, lleno de imágenes que lo demuestran y lleno de contenidos vacíos. Y más allá de la ajena, la pena individual de saber que el alto costo de nuestra educación universitaria se ve disuelto entre clases mediocres y clases exigentes; entre alumnos que fomentan el debate y alumnos que fomentan la prisa por salir al «recreo»; porque eso es lo que sucede en los pasillos de la Universidad.  

Después de haber hecho la comparación, pienso que la reflexión posterior a la crítica es:  ¿Por qué esa primera edición (y aclaro primera edición porque las posteriores cambiaron la línea editorial) ofendió tanto a la comunidad Iberoamericana?

Si te dicen «chimuelo» y no lo estás lo pasas desapercibido; en cambio,  si lo estás, eres susceptible a ofenderte.

Así que una nueva posibilidad es que,  más allá de satanizar la publicación y pedir a través de todas las voces su aniquilación, pensemos  si en verdad somos alumnos universitarios, si en verdad los profesores son profesores universitarios y si nuestra alma mater es todavía una casa de estudios o se ha convertido en lo que vimos publicado. Si queremos cambiar la imagen, hay que cambiar el fondo. Es una propuesta, abierta por supuesto, al debate.